Uma jovem estudante de Formosa do Rio Preto está vivendo uma semana de intensa experiência parlamentar na Assembleia Legislativa da Bahia (ALBA), em Salvador. A participação é parte da terceira edição do Programa Deputado Jovem Baiano (DJBA), iniciada na última terça-feira (3), na capital baiana. Mayra da Silva Ribeiro, estudante da 3ª série do CETEP Almir Teixeira Santos, se destacou por sua proposta de impacto.
Líder de classe e pertencente a comunidade quilombola do Buritizinho, Mayra apresentou ao programa uma pauta inovadora e essencial para o fortalecimento da identidade cultural da Bahia. Seu projeto de lei busca o reconhecimento dos territórios quilombolas como Patrimônio Estadual.
As atividades do programa, se assemelham à realidade da criação de uma nova Lei para o arcabouço jurídico do Estado da Bahia.
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A jovem compreendeu a importância de equiparar os territórios quilombolas a outros Patrimônios Estaduais já reconhecidos, como o Centro Histórico de Salvador e a Chapada Diamantina. A medida não só promove a valorização histórica e cultural dessas comunidades, mas também abre caminho para políticas públicas mais eficazes de proteção e preservação. Vale destacar que o reconhecimento da comunidade em Formosa do Rio Preto ocorreu em 2018, contudo o processo não teve continuidade junto aos órgãos, como o Incra para demarcação de terras e outros benefícios do estado brasileiro ou ainda preservação da identidade cultural e suas tradições como cânticos e danças. A inércia prejudica os 297 moradores que se autodeclararam quilombolas no Censo 2022 do IBGE.
Organizado pela Coordenação de Políticas para Juventude em Processos Educacionais (Cogepe), da Secretaria da Educação do Estado, em parceria com a ALBA, o programa reúne 63 estudantes de escolas públicas e privadas para uma vivência prática da democracia. O encontro termina nesta sexta-feira (6). Por fim, 63 é exatamente o número de deputados eleitos na Bahia, que compõem a Alba.
Uma semana de simulação parlamentar
Durante uma semana, os estudantes desempenham papéis semelhantes aos deputados estaduais. Eles simularam todo o rito legislativo, incluindo a elaboração de projetos, debates e votações. A dinâmica permite aos jovens compreenderem o funcionamento do poder legislativo e, ao mesmo tempo, desenvolverem habilidades de liderança e argumentação.
As atividades realizadas têm caráter educativo e seguem regras regimentais próprias, aproximando os estudantes da prática política. Para Mayra, certamente, a oportunidade representa um marco importante em sua trajetória como representante de sua comunidade.
